식별번호DB-0001853
제목과학과 이념으로서의 진화: 캔자스 교과서 논쟁의 경우
설명[한국과학사학회지]에 실린 글이며 학교 교육에서 진화론을 교육할 것인가를 둘러싼 종교와 과학 논쟁을 다루고 있다.
제목(외국어)Kansas Textbook Controversy: Evolution as Science and Ideology
저자박희주
저자(외국어)Heejoo Park
간행주기계간
호수24권 2호
논문구분없음
발행년도2002
출판사/발행처한국과학사학회
출판지역국내
페이지수26
크기21.0*29.7
생산자박희주
생산일시2002
기술자루인
언어한국어
공개구분공개
기록유형서지류
기록형태문서
입수경로수집(퀴어락)